LA MUSICOTERAPIA EN LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA. El uso consciente de sonidos es una ventaja para el desarrollo

¿Qué es la Musicoterapia y como funciona en un feto?. Según Rolando Benenzon, la musicoterapia es una disciplina que utiliza el sonido, la música y el movimiento para producir efectos regresivos y otros canales de comunicación con el objetivo de emprender a través de ellos el proceso de entrenamiento y recuperación del paciente para la sociedad.

Bajo este concepto, podemos señalar que la utilización de la terapia musical se hace para comunicarnos con el feto, a través de un medio acuoso como lo es el líquido amniótico.

Es conocido, que el feto a los cinco meses debe tener el oído formado, por lo que puede reaccionar a los sonidos y a los seis meses el sentido del oído funciona plenamente y es capaz de oír el latido cardíaco de la madre, la respiración, ruidos abdominales y la voz materna, entre otros.

Sin embargo, realizar ejercicios de estimulación auditiva desde el mismo momento que los padres se enteran que están en la “dulce espera” puede ser contraproducente, pues tendríamos al nacer, niños sobre estimulados, con posibles trastornos emocionales e hiperactividad.

De igual forma, un sobre exceso de ruido o un disgusto, actuarán agresivamente sobre el feto, debido a que dichos estímulos externos provocarán en la madre una híper-secreción de adrenalina y el exceso de esta sustancia son perjudiciales para el criatura.

En el X Congreso Mundial de Psicología Prenatal y Perinatal, David Chamberlain, hizo referencia a más de 160 estudios científicos en donde se reportaba que la memoria está activa  dentro del útero, como los sueños y los sentidos, en especial el oído.

Si quiere estimular a su bebe en etapa prenatal, de acuerdo a Kovacs, el feto percibe los sonidos más agudos, así que la música de Mozart, es especialmente adecuada.

También podemos incluir música como canciones de cuna, tocadas por orquesta de cuerda, de navidad, tonadas agradables o del gusto de la madre, debido a que debe participar con placer y emoción en la sesión pues la misma se transmite al niño.

Psic. Ricmir Dávila Marrufo

Especialista en Musicoterapia

Cel: 0416-9696804

Mail: centroamupsi@gmail.com

Twitter: @psicmir

DEBEMOS DE OBSERVAR A NUESTROS HIJOS. Un diagnóstico temprano puede ser la clave

Cada niño, presenta un ritmo de aprendizaje diverso en referencia a la adquisición de habilidades en su desarrollo. Algunos alcanzan el control de esfínteres, motricidad y del lenguaje a edades más tempranas que otros.

Los padres, por lo general, acostumbran a observar el comportamiento de niños en edades similares a las de sus hijos, para comparar patrones de funcionamiento en referencia a sus niños, y les genera curiosidad ver que no logran iniciar algunas de estas habilidades en los meses que normalmente corresponden dichas adquisiciones.

Un gran número de estos padres, al comenzar a referir su preocupación por el desarrollo de sus hijos, pueden conseguir respuestas del entorno tales como: “Aún esta pequeño”; “ya hablará” o “todos los niños son diferentes”.

Estas apreciaciones en el caso de ciertos niños son acertadas. Sin embargo, es importante conocer que en otro gran número de chicos la ausencia o disminución de ciertas conductas o habilidades podrían estar asociadas a un trastorno en su desarrollo que puede ser detectado a edades tempranas.

Si su hijo entre los 12 a 36 meses de edad, presenta algunas de estas conductas:

-      Le cuesta mantener el contacto visual, no señala objetos

-      Sonríe sin motivo aparente

-      Presenta ausencia de lenguaje oral que no compensa con gestos

-      No atiende cuando se les llama por su nombre

-      Pueden parecer sordos

-      Se entretienen con juegos repetitivos como alinear o girar objetos

    Está presente la hiperactividad (exceso de actividad motriz) 

    o hipoactividad (niños muy tranquilos)

-      Tienen rabietas difíciles de controlar

-      Se resisten a los cambios

-      Rechazan o muestran desinterés en relacionarse con otros niños

-      Parecen muy sensibles al ruido

Podríamos estar ante la presencia de las primeras señales de alarma del Autismo.

El autismo es un trastorno complejo del desarrollo de origen neurobiológico con múltiples etiologías y con manifestación neuro conductual.

Si observas algunas de estas conductas o síntomas en tu niño visita al neurólogo y psicólogo infantil. La intervención temprana, la cual comienza por la identificación precoz del diagnóstico, corresponde a uno de los factores de mejor pronóstico en la evolución del crecimiento de estos niños.

Yuglenis Rivas

Psicóloga clínico infanto-juvenil

informacioncip@gmail.com

0414 067 72 95 / 0261 417 88 03

 

EL LENGUAJE EN LOS PRIMEROS MESES DE VIDA Antes de nacer comienza el desarrollo de las conductas lingüísticas

Las conductas lingüísticas comienzan a desarrollarse en la etapa prenatal, una vez que el oído se forma, es capaz de registrar los ruidos internos de los padres y sonidos de su entorno. El lenguaje continúa manifestándose al nacer el niño, con las conductas prelingüísticas como su primer llanto, la succión, deglución y masticación durante la alimentación.

Paso a paso el desarrollo lingüístico según la edad del lactante:

De 0-2 meses; el bebe comunica sus necesidades a través del llanto, el cual es diferente si tiene hambre o dolor, reacciona a sonidos y voces, mira cuando se le habla de frente, se calma al escuchar música suave. 

De 2-4 meses; sonríe cuando su madre lo acuna o le habla, mira su imagen en el espejo y se ríe, sigue con la mirada a la persona que lo cuida, reacciona ante la desaparición del rostro de la madre.

De 4-6 meses; vocaliza para demandar atención, emite gorgoritos o gritos cuando manipula sus juguetes, imita ruidos como toser, sigue la música y responde a ella emitiendo sonidos de arrullo.

De 6-8 meses; expresa silabas para comunicarse, conoce su nombre cuando lo llaman, identifica la voz de la madre aún sin verla, extiende los brazos para que lo carguen, existe balbuceo auto estimulante.

De 8-12 meses; hace gestos de adiós ante una orden verbal, dice Si o No con movimientos de cabeza, hace palmaditas para expresar alegría, puede verbalizar su primera palabra.

De 12-18 meses;  comprende el significado de la palabra No, busca un objeto sonoro aunque este fuera de su campo visual, señala objetos conocidos al preguntarle por ellos,  expresa palabras aisladas.

De 18-24 meses; identifica los nombres de sus familiares y objetos conocidos, puede hacer frases de dos palabras, da besitos a una persona conocida cuando esta se lo pide.

De 24-30 meses; sustituye los gestos por verbalizaciones ej. No quiero, dice su edad con los dedos y también su nombre, presenta juego paralelo con otros niños, cada uno juega con lo suyo, empieza a utilizar el mi (propiedad).

De 30-36 meses; hay un gran desarrollo lingüístico, ejecuta una orden en dos etapas sin presencia de la madre ej. Abre la nevera, me traes agua y una manzana. Manifiesta desagrado cuando algo no le gusta, usa oraciones de varias palabras.

Lorena Sierra

Fonoaudiologa.

Correo: yanetlorena@yahoo.com.ve

Telf.: 0416-4688520

Hay que conservar energía y comer balanceado LA LACTANCIA y el cuidado nutricional de Mamá

No hay duda de los beneficios que la lactancia materna le aporta al bebé. Nutricionalmente, tiene todas las vitaminas, minerales, proteínas y grasas que el niño necesita. Lo hidrata sin necesidad de tomar agua, lo protege de enfermedades, debido a que actúa como una vacuna natural y refuerza su sistema inmunológico. 

Emocionalmente crea una conexión hermosa entre madre e hijo, lo hace más seguro y tranquilo, reduce los cólicos, estreñimiento y diarrea. Es el mejor alimento que se le puede dar al recién nacido. 

Cuando se está embarazada solo se piensa en la parte bonita y emocionante de dar pecho, lo que no sabemos es lo agotador que puede llegar a ser. Una madre que amamanta a su bebé puede producir entre 23 y 27 onzas de leche al día, esto hace que el cuerpo queme aproximadamente entre 500 y 700 calorías. 

Debes tener los nutrientes suficientes para producir la leche y para mantenerte en buen estado, porque deberás alimentar a tu bebé cada 2 horas aproximadamente. 

A continuación te presento unos lineamientos que te ayudarán a darle la mejor nutrición a tu hijo, te mantendrá con energía y al mismo tiempo bajaras de peso de forma progresiva.

• Dar pecho da mucha hambre y perderás peso, hay que comer de forma balanceada, intenta no ingerir alimentos ricos en azúcar.
• Come cada 3 horas, da la energía necesaria para dar pecho y cuidar a tu bebé, además de controlar la ansiedad y acelerar el metabolismo.
• Toma mucha agua, aumentará la producción de leche y mantendrá la hidratación, unos 3 litros al día son necesarios, lo que ayudará también a la quema de grasas.
• Evita las bebidas alcohólicas y fumar, debido a que puede causar daños neurológicos y retardo al crecimiento del bebé.
• Come proteína en cada comida, las mejores fuentes son el pollo, pescados altos en Omega (salmón, sardinas) y lomo de res 3 veces a la semana.
• Procura que los carbohidratos sean complejos y altos en fibra, aportarán más nutrientes, dan energía sostenida, controlan el apetito, alivian estreñimiento y ayudan a adelgazar.
• Consumir frutas en la mañana y como merienda, las mejores en esta etapa son la manzana, pera, lechosa, melón, cambur, entre otras. Incluye también vegetales, como, lechuga, espinaca y acelga.
• No tomar más de 1 taza de café al día, puede alterar al bebé, romper sus patrones de sueño e irritarlo.
• Evita ciertos alimentos como el brócoli, coliflor, granos, repollo y coles de brúcelas, pueden darle gases a los bebés. Los lácteos tienden a darles cólico, muchos desarrollan alergia. Hay otros alimentos como la cebolla y ajo que pueden cambiarle el sabor a la leche.

Cada madre y bebé son diferentes, observa muy bien la reacción de tu hijo y consulta a tu pediatra ante cualquier duda.

Recuerda, este momento es mágico y único, disfrútalo, aunque a veces te parecerá difícil veras que valdrá la pena, una sonrisa de tu bebé puede con todo!.

Sascha Barboza
Master en Fitness Nutritionist
@SaschaFitness